Eine Gruppe, eine echte Gemeinschaft
Max. 16 Kinder – diese Kleinheit schafft Geborgenheit und ermöglicht individuelle Begleitung.
Freies Spielen
Wie Kinder bei uns spielen und lernen
Das freie Spiel ist von großer Bedeutung. Diese Art der Förderung geschieht zum Beispiel situativ mittels einer gestalteten Umgebung für die Kinder, sowie durch offene Spiel-, Bastel-, Werk- und auch Backangebote.
Kreative Angebote entstehen frei und offen – Kinder gestalten aus sich selbst heraus, wir geben Impulse, alles ohne vorgegebenes Ergebnis.
Zudem nutzen wir unsere Hengstenberg Geräte zum Turnen und Balancieren, unternehmen wöchentlich Ausflüge in die nähere Umgebung und erleben den Kreislauf der Natur in unserem schönen Garten.
„Lass es mich selbst tun."
— Maria Montessori
Unser Garten
Mit Obstbäumen, Blumenbeeten, Pflanzen zum Gießen und Pflegen sowie einer Matschküche und einem großen Sandkasten. Ein Ort zum Entdecken, Forschen und Draußen sein – jeden Tag.
Kreatives Gestalten
Kinder malen, werken, bauen und backen – offen, ohne vorgegebenes Ergebnis und aus eigenem Antrieb. Projekte entstehen aus dem, was die Kinder gerade bewegt.
Musikalische Früherziehung
Ein freiwilliges Angebot für alle Kinder zum Singen, Mitmachen und Instrumente kennenlernen.
Bewegung und Ruhepausen
Die Hengstenberg-Geräte im Garten laden zum Klettern und Balancieren ein. Im Obergeschoss gibt es einen Raum für Bewegung und Rückzug zugleich.
Rituale und Jahreszeiten
Der Rhythmus des Jahres begleitet uns durch den Alltag – vom Frühlingsfest bis zum Adventsgärtlein. Rituale aus der Waldorfpädagogik sind feste Momente bei uns.
Was den Giardino dei Bambini besonders macht
- Kleine, überschaubare Gruppen
- Liebevoll vorbereitete Räume
- Kreative, künstlerische und musische Angebote
- Naturnahe Erlebnisse und Bewegung
- Integration und Vielfalt in der Gemeinschaft
Wir sind eine Einrichtung, in der alle Kinder willkommen sind – mit ihren unterschiedlichen Geschichten, Stärken und Bedürfnissen. Bei uns lernen Kinder gemeinsam, unabhängig von Herkunft oder individuellem Förderbedarf. Wir sehen Vielfalt als Bereicherung für die Gruppe. Inklusion ist für uns keine Aufgabe, sondern eine Haltung.